En este nivel los alumnos aprenderán a describir su entorno inmediato de una manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas mínimas, así como a identificar y denominar correctamente los objetos de uso cotidiano mediante construcciones atributivas simples.

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos. Conceptos. Procedimientos. – Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativos a los campos léxicos de la oficina, los días de la semana, las partes del día y los géneros cinematográficos. Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas.- Discriminación de sonidos y fonemas.- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.- Visionado de diálogos contextualizados.- Uso de oraciones interrogativas con preposición delante de la conjunción: “di chi…?”Actitudes:- Valoración de todas las profesiones por igual y no discriminación en función del género o la situación laboral.- Esfuerzo personal por aprender e implicación activa en el proceso.